如何教育我们的孩子

      孟子在父亲教育孩子方面主张：“易子而教”。意思是说父亲教育自己的孩子是有困难的，需要和别人交换儿子去教育，这样两个孩子都会得到较好的教育。尤其是教育自己孩子的生活起居、各种礼数等等。为什么呢？因为其一：除非自己是个圣人，是个在生活中没有缺点的人或是很少有缺点的人。否则这样一代一代的传递下去，可想而知。例如：父亲也会有自己的不足，可能是吸烟、喝酒、甚至在家人面前宣泄自己对他人的不满情绪等等。这样就会让孩子感到迷惑，大人是说一套做一套，起不到教育孩子的作用。其二：在教育自己的孩子时父母会急功近利，甚至大动肝火，就像丈夫教妻子学开车往往会发生严重冲突一样。凡此种种就会伤亲情。所以孟子提出“易子而教”。

      但也有古训：“养不教，父之过”。这就是一对矛盾。那我们今天的父母将如何是好呢？我们还得从家庭的本质谈起。家是一个温暖的地方，每当想起自己小时候的那个家就会勾起许多童年美好的回忆。家是母亲的微笑，家是父亲宽厚的肩膀，是一家老小围坐在餐桌旁的其乐融融。当一个人在自己的原生家庭有着这样美好记忆的时候，他（她）就会珍惜自己的生命，看重和他人的友谊、亲情。将自己和他人紧密的联系在一起。才会对自己将来的小家庭充满希望和梦想。对于学习的事情当然也就不必太劳顿父母太多，因为他（她）学会了要为自己这些梦想负责，即便生活的道路上充满荆棘和坎坷，也知道自己父母当年是如何辛苦的一路走来，自然也就知道了感恩。背后有亲情力量的支撑，他有了活下去的勇气和担当，因为他有自己的梦想。

      而真正需要我们父母所做的事情有以下几个方面：

     1 给孩子一个幸福温暖的家：一个从小生活在幸福和美家庭的孩子，一个从小享受过父母疼爱的孩子，是十分幸运的。他们在生命早期体会到的这种温暖和爱，对他们将来的成长起到了至关重要的作用。他们将用希望和乐观的态度看待这个世界。即便他们接下来也会经受很多成长中的挫折和考验。但他们会较快的从这种挫败中整合好自己，以便迎接新的挑战。而且一个相对好的家庭也是充满理解和接纳情调的，这将让孩子面临冲突时，会换位思考，给自己一个合理成熟的解释，从而避免陷入很多不必要、极端的负性情绪困扰。

 

     2 陪伴：当孩子刚刚出生，为人父母享受这个小生命带给我们的乐趣，有了他也就有了一个真正的家的感觉。也就成全了我们为人父母的独特感受。它象征着我们在自己家族血脉中的一次生命的传递。也证明了自己生命的完整性。在这一点上，我们也需要感恩自己的孩子。接下来在若干年里，这个小生命将给我们的婚姻生活注入一种生机和希望，我们将用陪伴的方式见证他的成长，直到他有一天将要离开父母独闯天涯。父母和孩子是一次生命的相遇，更是一个生命的奇迹。我们将孩子带到了这个世界，所以我们有责任在他生命的早期陪伴他的成长，直到他从我们这里学习到和承接到他生命的能量。在某种程度上讲这会影响孩子的一生一世。

 

     3 引领：因为我们父母是他生命的上游，是他生命早期的领航者。所以我们有责任在适当的时候教会他生活的基本技能，并引领他慢慢的走入这个充满疑惑而又神奇的世界。引领他去认识很多的事、很多的人。而且要慢慢的引领他知道如何的照顾好自己。如何处理好和自己、和他人、和环境的关系。尤其是在生活中遇到挫折和挑战的时候如何承接这些现实的问题，如何应对危机和不测，甚至当人生步入顺境之时如何谦虚和谨慎的掌控这得之不易的“局”势。凡此种种不是教诲，而是和孩子一起成长和面对。在陪伴孩子的成长中，我们也得到了孩子的陪伴和成长。在引领了孩子的过程中，孩子也引领了我们。

 

4 榜样：  待续

 

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